XV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza

Desde estos tres ejes analizaremos líneas futuras de desarrollo y las necesidades específicas que plantea su potenciación, mediante la puesta en común de experiencias, estudios y reflexiones realizados en ámbitos socioeducativos y científicos.

Para ello, en esta nueva edición, contaremos con la colaboración y participación activa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, del Departamento de Ciudadanía y Servicios Sociales a través del Laboratorio de Aragón Abierto, del Gobierno de Aragón, así como con el Servicio de Apoyo a Emprendedores de la Confederación de Empresarios de Aragón, para analizar los puntos críticos más importantes y para estudiar posibles soluciones a la luz de las distintas experiencias. Esta colaboración servirá para la conexión y creación de sinergias entre proyectos, profesionales e investigadores.

Las Jornadas tendrán las siguientes líneas temáticas y calendario:

Líneas temáticas

• Construcción y deconstrucción de la formación en docencia inicial y continua del profesorado en diferentes niveles educativos.
• Aplicación de metodologías activas.
• Evaluación del aprendizaje.
• Evaluación del impacto social de las iniciativas de innovación.
• Acciones de integración y orientación de proyectos.
• Experiencias de coordinación entre el profesorado.
• Experiencias de mejora de la calidad de la formación.

Calendario:

• 1 de septiembre de 2022: comienza el plazo para realizar inscripciones.
• Desde el 1 de septiembre hasta el 1 de octubre (inclusive): plazo para la presentación de comunicaciones.
• Desde el 15 de octubre hasta el 1 de noviembre: comunicación de la aceptación de los trabajos.
• 15 de octubre: finaliza el plazo de inscripción reducida.
• 15 de diciembre: finaliza el plazo de inscripción general.
• 18 al 20 de enero 2023: celebración de las XV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa.

Toda la información está disponible en la web de las XV Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa.

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