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Nostracampus nº 78, enero 2011: ¡¡Exámenes de Enero!!

Consulta el nº 78 de la revista Nostracampus, el boletín informativo de EDU.

Todos sabemos lo que nos toca en enero: los temidos y odiados EXÁMENES. DesdeNostracampus queremos darte unas claves que te harán más llevaderos estos días.
Vuelven los exámenes, ya deberíamos estar acostumbrados es cierto, pero la mayoría de nosotros por estas fechas aún debemos recordarnos una serie de pequeños consejos para no volvernos locos.
Lo primero, búscate un sitio adecuado para estudiar, cómodo y bien iluminado pero sobretodo sin distracciones, por eso a veces puede ser mala idea quedar con amigos ya que es difícil resistirse a un buen rato de charla. También debes administrarte bien el tiempo, no sirve de nada pasarse ocho horas sentado delante de un libro si sólo aprovechas cuatro, así que si ves que no puedes concentrarte, date un paseo, toma aire fresco y vuelve con fuerzas nuevas. Una buena idea para no desmoralizarte es marcarte metas asequibles antes de ponerte a estudiar y no lo dejes hasta haberlo logrado, al final del día te animará ver que el esfuerzo te ha hecho avanzar.
Las galletas y los cereales son buenos para la memoria así que aprovecha la excusa y picotea pero ten cuidado con las bebidas con demasiada cafeína que no harán sino aumentarte los nervios, utiliza mejor bebidas isotónicas para reponer fuerzas.
Por mi parte solo me queda decir: ¡Mucha suerte!
Belén Rodríguez
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Heraldo de Aragón: Universitarios y docentes aprueban por consenso las normas de exámenes

23/10/2010 P. CIRIA. ZARAGOZA Heraldo de Aragón

El consejo de gobierno de la Universidad de Zaragoza aprobó ayer el reglamento de normas de evaluación del aprendizaje que permiten acabar la carrera con un suspenso (siempre que se cumplan unos criterios) y que el profesor elija entre el examen o los trabajos, debates o prácticas para poner la nota final a un alumno. Docentes y estudiantes dieron luz verde a este documento por consenso y se felicitaron por el avance que supone para la institución académica.
“Ha puesto bastantes puntos pendientes en su sitio y ha adecuado la normativa a la realidad de las carreras. No es un documento de matrícula de honor, pero sí de sobresaliente”, aseveró Manuel Moreno, representante de Estudiantes en Defensa de la Universidad (EDU) en el consejo de gobierno.
Para él, el reglamento resuelve temas esenciales como que se publiquen los resultados de las tasas de rendimiento, lo que permite vigilar las asignaturas con muchos aprobados o suspensos. Además, “da garantías a los estudiantes para que puedan cambiar un examen si le coincide con otro y hará que las pruebas sean homogéneas entre distintos grupos de un mismo curso”.
Para darle la matrícula de honor, los estudiantes consideran que deberían mantenerse dos llamamientos para cada convocatoria (es decir, dos fechas de examen cada convocatoria) como se apuntaba en el primer borrador.
La normativa comenzará a aplicarse en el próximo curso 2011-2012 y la gran mayoría de los docentes tienen claro que no rebajará el nivel. “No habrá menos exigencia, sino más garantías para que los alumnos puedan, por ejemplo, reclamar. La regulación beneficia a estudiantes y profesores”, explica Rafael Navarro, representante del grupo Plataforma (de oposición al rector) en el consejo de gobierno. Este explica que, tras las enmiendas, el documento ha mejorado e insiste en que debe quedar claro que el mensaje que se envía es que se apueste por la evaluación continua.

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El Periódico de Aragón: El campus investigará las materias con menos aprobados

La institución analizará las asignaturas que no lleguen al 40% de aptos.

22/12/2010 J. O. El Periódico de Aragón

La universidad abrirá una investigación de oficio cuando una asignatura no alcance el 40% de aprobados. Esta será una de las principales medidas que, si no hay sorpresas, se aprobarán hoy en el Consejo de Gobierno de la institución académica.
A partir del próximo curso, las materias consideradas cocos por los estudiantes estarán sometidas a una vigilancia estrecha para averiguar el porqué del reducido número de alumnos que logra pasar del 5. Pero no serán las únicas, ya que la medida afectará también a las que registren un porcentaje de aprobados igual o superior al 95%.
El nuevo reglamento de evaluación de los estudiantes afronta la recta final para su aprobación después de un polémico proceso, iniciado ya en el 2007, y que ha contado con la oposición de parte del profesorado. Sin embargo, los alumnos consideran que el nuevo sistema supone un “avance brutal”, como advirtió ayer Manuel Moreno, representante de Estudiantes en Defensa de la Universidad (EDU), que cuestionó la evaluación llevada a cabo, hasta ahora, por “una pequeña parte” de los docentes de la universidad.
El nuevo reglamento también incluye la publicación de los resultados de las asignaturas, es decir, los alumnos conocerán el porcentaje de aprobados de una materia antes de formalizar su matrícula.
Además, los estudiantes que formen parte de cualquier organismo relacionado con la universidad podrán cambiar la fecha de un examen si coincide con la celebración de juntas o claustros y se acabará la coincidencia de exámenes en el mismo día. Así, el universitario tendrá derecho a que le cambien uno de ellos independientemente de que el control de la materia sea por la mañana o por la tarde.
La publicación de la fecha de las pruebas también forma parte de los puntos pendientes de ser aprobados hoy. A partir del curso 2011-12, los estudiantes deberán conocer ya a principios de curso cuándo tendrán lugar sus exámenes, que, además, deberán coincidir para todos los grupos de docencia.
La normativa, que se aplicará a todas las titulaciones de Grado y parcialmente en los planes antiguos, hará prevalecer el derecho de examen a pesar de la implantación de la evaluación continua y permitirá al alumno presentarse a la convocatoria de septiembre aun habiendo fallado en las prácticas.
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Exámenes, exámenes y más exámenes

Llegados a esta época de exámenes, no nos queda tiempo para nada más, aparte de dedicarle tiempo a los apuntes.

¡Buena suerte a to@s!

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