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Heraldo de Aragón: Los estudiantes toman la calle en protesta por los recortes

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Los estudiantes toman la calle en protesta por los recortes

Europa Press. Zaragoza 25/04/2012

La manifestación partió desde el campus de San Francisco y terminó frente a la sede del Departamento de Educación en Zaragoza.

Manifestación contra los recortes en educación.. GUILLERMO C.

Estudiantes universitarios y de enseñanzas medias se han manifestado este miércoles en la capital aragonesa en defensa de la educación pública y para protestar por los recortes en educación y por la subida de tasas.

Esta movilización ha sido convocada por el Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón (CEPA) y secundada por colectivos estudiantiles y universitarios y de enseñanzas medias como CHEN, la Agrupación Revolucionaria No Pasarán, Marea Verde Universidad, el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Zaragoza, el colectivo de Estudiantes en Defensa de la Universidad (EDU) y el sindicato CC.OO, entre otros.

La manifestación, que partió a las 12.00 de este miércoles desde el campus de San Francisco, ha recorrido las calles Pedro Cerbuna, Corona de Aragón, San Juan Bosco y la avenida Gómez Laguna, para finalizar en la sede del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. Se trata de una movilización puesta en marcha a nivel estatal por Estudiantes en Movimiento, bajo el lema ‘Contra los recortes y la privatización, organízate y lucha’.

La presidenta del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Zaragoza, Claudia Lorente, ha apuntado en declaraciones a los medios de comunicación que “la subida de las tasas y los recortes en la educación son un retroceso a niveles que no habíamos visto hace años”. Una subida de tasas, ha dicho, “que impedirá a mucha gente acceder a los estudios superiores”.

Lorente ha explicado que “el problema es que el Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE), que es el órgano interlocutor con el Ministerio de Educación, no ha sido convocado desde octubre y el Ministerio no está dialogando con los estudiantes y nos vemos indefensos”.

Asimismo, ha indicado que “estas convocatorias se seguirán repitiendo hasta que estas políticas de recorte cesen, la gente no se va a quedar parada en casa porque esto nos afecta directamente”.

2.000 euros

El coordinador general de CEPA, Guillermo Ucar, ha subrayado que la subida de tasas “imposibilita el acceso libre y completo a la educación que queda restringida a las personas con rentas más altas ya que las matrículas podrán alcanzar hasta los 2.000 euros”.

Ucar ha precisado que “se quiere acabar con aquellas carreras que no superen los cincuenta estudiantes y ésto será un grave error para Aragón”. En el caso las ciudades como Huesca y Teruel, por ejemplo, “van a sufrir mucho”.

Desde CEPA “optamos porque los estudiantes tomen conciencia de esta situación y se involucren en la lucha para que veamos que entre todos podemos fomentar la educación pública”.

Por su parte, el vicecoordinador de EDU, José Antonio Gadea, ha destacado que desde este colectivo “nos hemos sumado a esta manifestación por el ataque frontal que supone a los derechos de los estudiantes con menos recursos”.

Además, “nos parece un atentando hacia las personas que no pueden pagarse una matrícula, lo que crea una universidad elitista y con menos recursos” y ha agregado que “estos recortes no son un ajuste económico, sino un ajuste ideológico por parte de la derecha”.

Una de las representantes del Colectivo de Estudiantes CHEN, Marta Bernad, ha señalado que “esta es una subida de tasas injusta que no soluciona el tema financiero de la Universidad de Zaragoza“. Ha resaltado que “todo está encaminado hacia la privatización de la universidad pública”.

El coordinador de la Asociación de Estudiantes de Aragón, Rubén Sanz, ha comentado que “estos recortes vienen acompañados de medidas muy fuertes en Secundaria, en Formación Profesional y en Bachiller, como la subida de ratios”.

En este sentido, ha argumentado que “los estudiantes tenemos que tomar partido en esta situación y tenemos que empezar a movilizarnos para defender los derechos de los estudiantes que hemos conseguido durante los últimos treinta años”.

En cuanto a las perspectivas de futuro, Sanz ha lamentado que “tenemos temor porque con estas medidas pueden paralizarse las ayudas a la diversidad y puede afectar el fracaso escolar”.

Representación política

Esta manifestación también ha estado secundada por miembros de Chunta Aragonesista (CHA), como la portavoz en las Cortes, Nieves Ibeas, y el diputado Gregorio Briz; y también de Izquierda Unida (IU), como la diputada Patricia Luquín y el coordinador de IU en Zaragoza,Álvaro Sanz, entre otros.

Nieves Ibeas ha dicho que “es un recorte impresentable que va en contra de las familias, de los estudiantes y de las universidades públicas y que lo único que hará es reforzar la universidad privada”.

Desde Chunta Aragonesista “hemos defendido siempre una universidad pública” y estas medidas son “un ataque a todos los niveles y un auténtico escándalo” y de esta forma, ha añadido, “es imposible salir de la crisis”.

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El BOE del 20 de abril y los ataques a la educación pública

El 20 de Abril, el Gobierno del Partido Popular aprobó una serie de medidas que atacan a nuestro modelo educativo. El enlace es http://www.boe.es/boe/dias/2012/04/21/pdfs/BOE-A-2012-5337.pdf    Un extracto sería lo siguiente:
1.- Enseñanza no universitaria
- El ratio de alumnos por profesor puede ampliarse un 20% de lo que hay ahora (de 25 a 30 estudiantes por clase)
- Se marcan las 20 horas el mínimo de horas lectivas del profesorado por semana (hasta ahora estaban en 18)
- Hay que esperar 10 días lectivos como mínimo para cubrir bajas transitorias. Mientras tanto el centro debe apañarse. Es decir, si cogen la gripe dos profesores, su carga docente (mínimo de 20 horas por docente, lo recuerdo) se reparte entre los demás (que tienen más alumnos por clase, lo recuerdo)
- Se retrasa hasta el 2014-2015 la implantación de cualquier estudio de formación profesional.
2.- Enseñanza universitaria
- GRADOS y MASTER PROFESIONALIZANTES (los necesarios para acceder a profesiones reguladas como el de profesor de secundaria): los precios públicos cubrirán entre el 15 por 100 y el 25 por 100 de los costes en primera matrícula; entre el 30 por 100 y el 40 por 100 de los costes en segunda matrícula; entre el 65 por 100 y el 75 por 100 de los costes en la tercera matrícula; y entre el 90 por 100 y el 100 por 100 de los costes a partir de la cuarta matrícula. Es decir, con un coste medio de 6000€ (más o menos, contando sólo la docencia directa) es pagar entre un 900-1500 en 1ª, 1800-2400 en 2ª, 3900-4500 en 3ª y 5400-6000 a partir de la 4ª.
- MASTER: los precios públicos cubrirán entre el 40 por 100 y el 50 por 100 de los costes en primera matrícula; y entre el 65 por 100 y el 75 por 100 de los costes a partir de la segunda matrícula. Es decir, entre 4000-5000 en primera matrícula. 
- Se modifica la dedicación de los profesores universitarios incrementándola en 1/3 a algunos y reduciéndola 1/3 en otros. El problema está que habrá áreas que estarán sobradas y otras faltas y no se puede poner a un profesor de física cuántica a explicar como operar a corazón abierto o la poesía española del siglo XIII. Supondrá un coste.
Para los que no lo sepan, las tasas son competencia de la Comunidad Autónoma.  Son sólo 8 páginas, pero no tienen desperdicio.
Os recordamos que mañana, 25 de abril, hay convocada una movilización a las 12:00 en Pza. San Francisco.  El 29 de abril hay otra manifestación convocada por los sindicatos a nivel estatal, y que saldrá del Paraninfo a las 11:30. 
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V Congreso Federal de FAEST

Este fin de semana estuvimos en Logroño, en la Universidad de la Rioja, participando en el V Congreso Federal de nuestro referente a nivel estatal, FAEST, la Federación de Asociaciones de Estudiantes “Giner de los Ríos”.  FAEST reune a un conjunto de asociaciones de estudiantes de corte progresista que desarrollan su labor en las distintas comunidades autónomas, y canaliza su participación en foros como el Consejo Escolar del Estado.

EDU participó en este congreso a través de una de nuestras asociaciones fundadoras, MOVIDA, junto con nuestros compañeros de ADEA, la asociación de estudiantes de enseñanzas medias de Aragón.  Participamos en el debate de la ponencia del congreso y en la elección de la comisión permanente y la coordinadora federal.  Además, un estudiante aragonés, Rubén S., presidente de ADEA, fue elegido Secretario de Educación Secundaria y FP dentro de la comisión permanente.

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Cursos de formación para jóvenes y estudiantes

 

Cursos de monitor de tiempo libre, cursos en prevención de embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual, actividades para estudiantes de secundaria, servicios de formación para el empleo.

Desde Estudiantes en Defensa de la Universidad, Integra, ADEA y otras asociaciones juveniles de Aragón estamos publicitando un oferta formativa y de ocio en diversos campos: tiempo libre, asociacionismo, empleo, salud, participación social…
Para ampliar información, teléfono 976 219 045 o 976 700 100 en horario de oficina.
CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE homologado por la DGA, titulación necesaria para trabajar en autobuses escolares, comedores, campamentos… Dirigido a personas mayores de 18 años interesadas en la educación en el tiempo libre y en la animación sociocultural.
Plazo de inscripción: del 13 de enero al 28 de febrero.
El curso se desarrolla los fines de semana preferentemente aunque también hay algunas sesiones entre semana. Los fines de semana, en formato intensivo, las sesiones se llevan a cabo en Torrellas (Zaragoza) en régimen de alojamiento. Entre semana la formación se imparte en Zaragoza.
Los días de las sesiones son:
  • Marzo: Días jueves 10, viernes 11, sábado 12, domingo 13 y 21.
  • Abril 2011: Días 8, 9, 15, 16, 17, 18 y 19.
  • Mayo 2011: Día 13.
  • Junio 2011: Día 28.
La formación es impartida a través de la escuela de tiempo libre “REDES para la transformación social”, entidad reconocida por el Gobierno de Argón para impartir este tipo de formación.
CURSO EN PREVENCIÓN DE EMBARAZOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, impartido por profesionales del sector sanitario. Curso intensivo de fin de semana, 30 horas teórico-prácticas. Créditos de libre elección para estudiantes universitarios.
CURSOS INTENSIVOS DE FIN DE SEMANA

En formato intensivo durante el fin de semana. Dirigidos a personas entre los 14 y los 17 años. Pasa un fin de semana con gente de tu edad aprendiendo el arte de los malabares. Pelotas, cariocas, diávolo… de todo un poco

  • Malabares. Pelotas, cariocas, diabolo. Del 25/02/2011 al 27/02/2011. Lugar: Centro de Formación. Torrellas. Horario: Fin de semana en horario intensivo. Precio: 36 euros que incluyen transporte desde Zaragoza, Huesca o Teruel, alojamiento, manutención, monitoraje y material del curso. Destinado a: Jóvenes estudiantes de enseñanzas medias entre 14 y 17 años. Inscripciones del: 07/02/2011 al 24/02/2011.
  • Fotografía y revista. Del 25/02/2011 al 27/02/2011. Lugar: Centro de Formación. Torrellas. Horario: Fin de semana en horario intensivo. Precio: 36 euros que incluyen transporte desde Zaragoza, Huesca o Teruel, alojamiento, manutención, monitoraje y material del curso. Destinado a: Jóvenes estudiantes de enseñanzas medias entre 14 y 17 años. Inscripciones del: 07/02/2011 al 24/02/2011.
  • FUNKY. Del 25/02/2011 al 27/02/2011. Lugar: Centro de Formación. Torrellas. Horario: Fin de semana en horario intensivo.Precio: 36 euros que incluyen transporte desde Zaragoza, Huesca o Teruel, alojamiento, manutención, monitoraje y material del curso. Destinado a: Jóvenes estudiantes de enseñanzas medias entre 14 y 17 años. Inscripciones del: 07/02/2011 al 24/02/2011.
  • BREAK- DANCE Del 25/02/2011 al 27/02/2011. Lugar: Centro de Formación. Torrellas. Horario: Fin de semana en horario intensivo.Precio: 36 euros que incluyen transporte desde Zaragoza, Huesca o Teruel, alojamiento, manutención, monitoraje y material del curso. Destinado a: Jóvenes estudiantes de enseñanzas medias entre 14 y 17 años. Inscripciones del: 07/02/2011 al 24/02/2011.
SESIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO, este proyecto se lleva a cabo en colaboración con el Ayuntamiento de Zaragoza.
Las sesiones van destinadas a jóvenes entre los 16 y los 35 años que están trabajando, buscando trabajo o en últimos cursos de sus estudios. Se imparten en la sede de UGT Aragón en la calle Joaquín Costa número 1 de Zaragoza de 17:00 a 20:00 horas. Para ampliar información llamar al 976 700 100.
  • Técnicas básicas para hablar en público I: Estrategias y técnicas de comunicación oral. Barreras en la comunicación. Técnicas de autocontrol. Casos prácticos. Fecha: por concretar.
  • Técnicas básicas para hablar en público II: Preparación de la intervención: objetivos y estructura. Características del público. Casos prácticos. Fecha: por concretar.
  • Técnicas de búsqueda de empleo I: Proyecto profesional. Dónde buscar trabajo. Internet. Direcciones útiles. Preparar una oposición. Fecha: por concretar.
  • Técnicas de búsqueda de empleo II: CV y tipos. Carta de presentación. Autocandidatura. Fecha: por concretar.
  • Técnicas de búsqueda de empleo III: Procesos de selección. Entrevista de trabajo. Dinámicas de grupo y pruebas psicotécnicas. Fecha: por concretar.
  • Tus derechos como trabajador: Estatuto de los trabajadores. Derechos laborales. Riesgos a los que están sometidos los jóvenes en el mundo laboral. Jóvenes y sindicalismo. Fecha: por concretar..
  • Cómo comenzar tu propio negocio: Trámites burocráticos. Financiación. Alquiler de locales. Legislación para trabajadores autónomos. Fecha: por concretar.
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Nuevo blog: Asociación Juvenil Integra

Integra, asociación dedicada a la formación de jóvenes voluntarias en Aragón, forma parte de la coalición electoral Estudiantes en Defensa de la Universidad, y desde 1995 realiza actividades en la universidad de Zaragoza.  Ahora cuentan también con un blog.

Desde el blog de Integra, un resúmen de qué es y qué hace esta asociación:
“La asociación Integra Voluntariado Joven se crea a finales de 1995 en la Comunidad Autónoma de Aragón. El cometido inicial de esta organización era el de formar a jóvenes como voluntarios para trabajar en los ámbitos del ocio, el tiempo libre, la educación no formal en los centros educativos y la integración de personas con discapacidad. De este objetivo fundacional nacen los tres elementos que caracterizaran a Integra:
  • Su carácter formativo, para la capacitación de jóvenes en funciones sociales.
  • Su vinculación al ámbito educativo, al buscar a estos jóvenes entre los estudiantes de centros de secundaria y universidad.
  • Su carácter social, en la realización de actividades de solidaridad y sensibilización comunitaria.
La carencia total de medios y recursos y la seguridad de no poder acceder a ellos, hizo que la organización desistiese de su objetivo fundacional de servir para la integración de personas con discapacidad. Se optó por lo posible: la formación de jóvenes para el desarrollo de funciones sociales en general.
La entidad realizó en 1997 su primera oferta de cursos para estudiantes universitarios. En ella destacaron títulos como: educación intercultural, animación en el tiempo libre o gestión de proyectos de desarrollo comunitario con jóvenes.
La presencia de Integra en la Universidad de Zaragoza desde 1995 hizo que sus cuadros se fueran implicando en la vida universitaria y en los órganos de representación estudiantil de las Juntas de Escuela y Facultad donde trabajaba la asociación: Escuela de Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación, facultad de ciencias sociales y del trabajo, económicas y empresariales, de veterinaria, medicina, etc. Posteriormente se incorporó a la coalición estudiantil Estudiantes en Defensa de la Universidad EDU con quienes han revalidado mayorías absolutas en el claustro universitario hasta la fecha.
Paralelamente a este proceso Integra no olvida su vocación formativa y continúa, año tras año, realizando su oferta de cursos para dirigentes juveniles. Estos programas de formación han tenido como fin el profundizar en la difusión y mayor conocimiento de las técnicas de dirección de organizaciones juveniles, de desarrollo de programas de animación sociocultural y de formación de voluntariado. Así pues, la formación de los cuadros juveniles y asociativos en el desarrollo comunitario ha sido una pieza clave. En estas acciones formativas han participado cientos de jóvenes, líderes estudiantiles, profesionales y estudiantes de las ciencias sociales y de la educación y cuadros de organizaciones de todo el Estado.
Los nuevos planes de estudios y la necesidad de los estudiantes de encontrar cursos con créditos de libre elección reconocidos por sus facultades y escuelas, hacen que Integra homologara su oferta de actividades a la legislación universitaria. Además comenzó a incorporar a profesores universitarios y profesionales con experiencia en el ámbito de la educación social como formadores colaboradores.
Las acciones formativas de Integra se dirigen fundamentalmente a estudiantes universitarios. A pesar de esto, hace algunos años se amplió el ámbito de actuación a los centros de enseñanza secundaria. Se comenzó a trabajar la interculturalidad, la mediación entre iguales y la no discriminación implicando a todos los agentes educativos: colectivos de madres y padres, colectivos estudiantiles y sindicatos de profesores.
Este nuevo escenario significó una oportunidad para la asociación, puesto que conllevó la participación de profesionales vinculados con el ámbito educativo y, de esta forma, el reconocimiento de unos estándares de calidad por parte de la Universidad de Zaragoza y de organismos del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
El carácter social de la entidad es el tercer eje básico de actuación de Integra. La organización, desde su fundación, ha realizado numerosas actividades de sensibilización en los cuatro campus de la Universidad de Zaragoza y en el marco de programas impulsados por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón. A lo largo de estos años cinco han sido los temas fundamentales sobre los que ha girado esta línea de acción:
  • Campaña de prevención del Sida: desde 1998 la organización ha realizado actividades de sensibilización sobre este tema a través de tres prismas: la sensibilización aula a aula, la organización de actos reivindicativos como la colocación de lazos gigantes y el reparto de información sobre educación sexual y reproductiva.
  • Campaña sobre los derechos de la mujer y contra la violencia de género: trabajando este tema de forma trasversal en cada una de las actuaciones de la entidad y realizando diferentes acciones reivindicativas y de sensibilización en torno al 8 de marzo y el 25 de noviembre.
  • Campañas de sensibilización sobre Cooperación al Desarrollo: como por ejemplo la campaña “Nosotros estudiamos, ellos trabajan” en torno al trabajo infantil o la difusión de los Objetivos del Milenio.
  • Campaña de mediadores en interculturalidad: contribuyendo desde el asociacionismo estudiantil a la formación de ciudadanos y ciudadanas capaces de acercarse a la convivencia en un mundo complejo y dinámico, comprometidos/as en la construcción de una sociedad más justa y equitativa
  • Campañas de sensibilización y voluntariado medioambiental: organizando acciones de sensibilización medioambiental para escolares de centros de secundaria, impulsando un campo de trabajo medioambiental y formando a jóvenes para llevar a cabo acciones de sensibilización.
Desde su creación ha optado por el trabajo en red con otros colectivos de similares características. Así pues habitualmente se llevan a cabo proyectos con el Departamento de Juventud de UGT Aragón, el Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo en Aragón, la federación de estudiantes de secundaria Asociación de Estudiantes de Aragón ADEA, el Movimiento por los Derechos del Alumnado MOVIDA, el colectivo Magenta LGTB, la asociación Mujeres Libres,…
Gracias al trabajo cooperativo con estas entidades, Integra está representada en decenas de órganos de participación. Algunos de ellos son:
  • Consejo Escolar de Aragón.
  • Claustro Universitario de la Universidad de Zaragoza.
  • Juntas de Escuela y Facultad de la Universidad de Zaragoza.
  • Consejos Escolares de centro (con presencia en el 80% de los Institutos de Educación Secundaria de Aragón).
  • Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública.
  • Consejo de Juventud de Aragón.
  • Consejo de Juventud de Zaragoza.
  • Consejo Escolar del Estado.
  • Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas de España – “Giner de los Ríos”.
  • Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales.”
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